Для детей скачать правила дорожного движения


Презентация к уроку на тему: ПДД ДЛЯ ДЕТЕЙ | скачать бесплатно

Правила дорожного движения для детей 

Наша школа в бойком месте, В центре города она Трассами большими тесно----------------------  слайд2С трех сторон окружена.

Мы подскажем вам пути, Как дорогу перейти!

Должны друг друга уважать Водитель с пешеходом! Друг другу не должны мешать – Быть вежливым «народом»!

Не быть помехой для движения Помогут правила такого поведения:

1.Ходить по улице малыш                   ------------------------  слайд3Не должен в одиночку, Идешь, бежишь или стоишь – Всегда ты за руку держись!

2.Гуляй всегда ты во дворе Не бегай на дорогу! Площадки есть - там детворе Для игр места много.

3.Для продвижения вдоль дорог -----------------------слайд4Есть пешеходная дорожка. А, где движение машин - Не место детским ножкам!

4.Если надо перейти Тебе через дорогу, С этой целью по пути Всегда есть переходы!

Переходы могут быть Разными, ребята! Чтобы это не забыть Надо знаки изучить: -----------------------------------------------------слайд5

Есть знак «Подземный переход» - Ступеньки вниз ведут! Спускайся смело и иди – Ведь нет движения тут. С дорожкой полосатой Стоит у «зебры» знак Должны вы знать, ребята, Что это не пустяк:

Переходя по «зебре»  ------------------------------слайд 6Сначала убедись, Что все стоят машины – Теперь поторопись!

5. Светофор есть возле школы, Он стоит не для прикола, Отправляясь утром в путь, Про него ты не забудь!

Ты переходи проспект Только на зелёный светИ для машин есть светофор, И принцип тот же самый. Затеять можешь разговор Об этом с мамой, папой.

6. Бывают иногда Дороги небольшие Где перехода нет, А вы пройти решили.                              --------------------------------слайд8Смотри сначала влево, На право посмотри. Машины рядом НЕТ ? Теперь переходи.

7.Иногда у остановок перехода нет Надо перейти дорогу? Знай один секрет: Из автобуса ты вышел Сзади обходи, Если хочешь ты дорогу Сразу перейти. Если ехал ты в трамвае, Все наоборот - Спереди трамвай обходим, Смотрим и вперед. А вообще еще надежней - Лучше обожди, И когда отъедет транспорт, Вот тогда иди.                            -------------------         слайд 9Повествование закончив, Хочу, дружок, сказать тебе: Будь осторожен на дороге Тогда, поверь, не быть беде.

Мы важность этих правил часто забываем И о последствиях не думаем порой. Но ведь, когда на красный свет перебегаем, Рискуем многим.. и другими, и собой.

Ролевая сказка по правилам дорожного движения 

А в т о р: Расскажем вам сказку, ребята. В далекой стране когда-то Жил мальчик, не слушавшийся никогда, И звали, ребята, мальчишку Балда.

Балда, где хотел, постоянно гулял, Дорожные правила не соблюдал. И к Умнику как-то его привели, Чтоб толк в этом буйном мальчишке нашли.

У м н и к: Ты знаешь, Балда, это ведь не игрушки! Попасть под машину – не петь вам частушки! Я знал вот такого же, вылитый ты – Все было неважно: дорога, мосты,

Играл, где хотел, пробегал, где хотел, И папа спасать его еле успел! Однажды мальчишке причудился сон, И вот что парнишке показывал он:

Приснилось ему, будто он на суде, И пальцами тычут на парня везде. Его обвинили в незнании правил. С тех пор нарушать он идею оставил.

Б а л д а: Подумаешь – сон! Вот тебе уж беда! Да мне не приснится такой никогда! Ты, Умник, меня просто не понимаешь! Представь, красота: там, где хочешь, гуляешь,

Не нужно искать, где стоит светофор, Как здорово, словно фантазий простор! А ты в свои книжки как носом уткнешься, В таком положении и остаешься!

А в т о р: И вечером поздним погасли огни, И по домам разбежались они. И лечь лишь в кроватку Балда наш успел, Коснулся подушки – и вмиг засопел.

И снится ему, что вокруг пустота, И вдруг оказался он в зале суда. Присяжные – звери, не ведать, какие, Да и на зверей не похожи чудные.

С у д ь я: Прошу на суде успокоиться всем! Мы слушаем дело 177. Итак, вызывается к нам светофор – Он всем пешеходам надежный партнер.

С в е т о ф о р: Виновен!

С у д ь я: А пристав теперь позовет Всем верного друга. Прошу, переход!

П е ш е х о д н ы й п е р е х о д: Виновен!

С у д ь я: Ну что ж, тут свобода не светит. Послушаем знак «Осторожнее, дети!»

З н а к «Осторожно, дети»: Всегда я пытался его защитить, Ну как же мне строже с Балдой этим быть? Не слушает он. Буду немногословен И произнесу свой вердикт – он виновен!

А в т о р: Проснулся мальчишка в холодном поту. Он понял, что он преступает черту Дозволенных правил простого движенья. С тех пор изменилось его поведенье.

Б а л д а: Я понял, ребята, нельзя нарушать! Нам надо порядок движения знать, Ведь все эти знаки морали полны. И пусть вам лишь снятся хорошие сны!

nsportal.ru

Презентация к уроку на тему: Презентация "Правила дорожного движения" | скачать бесплатно

Слайд 1

О ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ Нестерова О.Г.

Слайд 2

В год на нашей планете в автокатастрофах гибнет до 250 000 человек, в России – 40 000 .

Слайд 3

Чтоб на всех автодорогах Аварий не было у нас, Учите правила движенья И помните про наш наказ!

Слайд 4

П равостороннее движение в России было введено 1812 году для экипажей и повозок ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ О ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ П ервый светофор был установлен в Москве в 1924 году

Слайд 5

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ О ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ В 1924 году для регулировки дорожного движения на улицах Москвы стал применяться жезл

Слайд 6

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ О ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ П ервые предупреждающие знаки появились в 1926 году: «Перекрёсток», «Крутой поворот», «Железнодорожный переезд», «Неровная дорога»

Слайд 7

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ О ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ «О стровки безопасности» для пешеходов появились в 1933 году.

Слайд 9

Кто в опасности?

Слайд 10

Кто в безопасности?

Слайд 11

ИГРА «Это я, это я, это все мои друзья»

Слайд 12

ПЕРВЫЕ ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ- ВЕРСТОВЫЕ СТОЛБЫ

Слайд 13

Дорожные знаки

Слайд 14

СВЕТ О ФОР СВЕТ ФОРОС – несущий ,носитель

Слайд 15

Светофор – надежный наш помощник Красный свет – будь осторожным Желтый свет – подожди немножко Зеленый свет – в путь пускаться можно!

Слайд 16

КОНКУРС 1.Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом? Потому что автомобиль не успеет затормозить Потому что водитель будет ругаться Потому что 2.Где нужно ждать троллейбус, автобус? В любом месте На обочине дороги В специально оборудованных местах, на остановках

Слайд 17

КОНКУРС 3.Как нужно обходить машины, стоящие у тротуара?? В любом месте Спереди на большом расстоянии сзади на большом расстоянии 4. Какую форму и цвет имеют запрещающие знаки? Синий квадрат Красный круг Красный треугольник

Слайд 18

КОНКУРС 5. По какому номеру телефона вызывают милицию? 01 02 03 6. По какой стороне улицы у нас принято движение? По любой По правой По левой

Слайд 19

КОНКУРС 7. С какого возраста разрешается ездить детям на велосипедах по дороге? С 7 лет С 14 лет С 18 лет 8. Сколько сигналов у пешеходного светофора? 1 2 3

Слайд 20

КОНКУРС 9. Где можно переходить проезжую часть автомобильной дороги , если нет пешеходного перехода? В любом месте Нигде нельзя переходить 10. Как безопасно переходить дорогу, выйдя из автобуса? Перед автобусом Сзади автобуса

Слайд 21

КОНКУРС 11 . Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зелёный свет уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего сигнала. Сколько ребят правильно перешли дорогу? 5 2 мальчика 3 девочки 12. Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги. Двое ушли домой. Остальные остались играть на дороге. Сколько ребят вели себя правильно? Никто себя правильно не вёл Двое (кто ушёл домой) Трое ( кто остался играть)

Слайд 22

С 7 шоссе ш о р т ы с с е м ь РЕБУСЫ

Слайд 23

дорога д о м р о г а

Слайд 24

Д водитель в о д к и т е л ь

Слайд 25

О обочина о б о ч к а ш и н а

Слайд 26

АВ автобус а в т о п о р б у с ы

Слайд 27

100 п стоп

Слайд 29

На проезжей части дороги нельзя : 1. Кататься на велосипедах и самокатах. 2. Играть в игры. 3 . Играть с мячом. 4. Перебегать через дорогу.

Слайд 30

Перед нами широкая ________. На перекрестке нет ни __________, ни регулировщика. Прежде чем ступить на _______________, выбери самое безопасное место, где _______ хорошо просматривается в обе стороны. Если по близости нет машин, начинай _______. Посмотри _______, дойдя до середины дороги посмотри _________. Переходи дорогу ________, постоянно следи за дорогой, пока не закончишь _________. Письмо дорога светофора проезжая часть дорога переход по прямой переход налево направо проезжую часть

Слайд 31

ЮНЫЙ ДРУГ! ПОМНИ И СОБЛЮДАЙ ДОРОЖНЫЕ ПРАВИЛА ВСЕГДА!

nsportal.ru

Проект на тему: Мультимедийный комплекс «Правила Дорожного Движения для детей» | скачать бесплатно

Муниципальное дошкольное образовательное

учреждение  детский сад № 25 «Чебурашка»

города Качканара Свердловской области

2015г.

 «Мультимедийный комплекс

«Правила Дорожного Движения для детей»

Предмет:  Образовательная область «Безопасность».

 Автор: воспитатель – Лямина Светлана Сергеевна

Аннотация:

В условиях информатизации дошкольного образования открываются новые возможности для развития методов и организационных форм обучения и воспитания детей. И первым шагом в их реализации является разработка метода введения информационно-коммуникационных технологий в систему дидактики дошкольного образовательного учреждения как средства обогащения детской деятельности и самого педагогического процесса.

Компьютер в дошкольном учреждении используется с целью совершенствования и обновления форм и методов работы с детьми. В современных условиях решение многих задач воспитательно-образовательной работы с дошкольниками может быть обеспечено развивающими компьютерными программами.

Мультимедийные электронные пособия при обучении и закреплении у дошкольников знаний о правилах дорожного движения позволяют активно вовлечь детей в процесс познания и обеспечить реализацию индивидуально ориентированного подхода к обучению.

Использование информационных компьютерных технологий дошкольниками не цель, а эффективное средство воспитания и развития дошкольников, формирования их личности, обогащения их интеллектуальной сферы.

Использование информационно-коммуникационных технологий обучения способствует:

  • формированию интереса к обучению и повышению познавательной активности воспитанников ДОУ;
  • целостному восприятию при ознакомлении дошкольников с правилами дорожного движения;
  • углубленному изучению вопросов при формировании у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения на дороге и в транспорте.

Эффективность учебно-воспитательного процесса достигается за счёт:

  • активизации восприятия дошкольниками за счёт использования звуковых и зрительных демонстраций, выделения главных мыслей, анимации изображений на слайде;
  • большого объёма информации, который педагог может  получить из Интернета и с компакт - дисков и который потом может быть воспроизведён на экране, на мониторе, видимом воспитанникам;
  • детям проще воспринимать изучаемый материал, когда он видит на экране объекты, о которых им рассказывает воспитатель.

Повседневная жизнь таит множество опасностей. Обеспечение безопасности детей на дороге становится все актуальнее. Формирование у дошкольников основ безопасного поведения на дороге и в транспорте одна из главных задач образовательной области «Безопасность». Использование информационно-коммуникационных технологий открывает для педагога новые возможности в организации воспитательно-образовательного процесса.  Классические и интегрированные занятия в сопровождении мультимедийных презентаций, электронных книг и электронных игр позволят педагогам сделать занятия более интересными, занимательными, а воспитанникам углубить знания, полученные ранее, как говорится в английской пословице: “Я услышал и забыл, я увидел и запомнил”. С этой целью мы и разработали мультимедийное пособие - «Мультимедийный комплекс «Правила Дорожного Движения для малышей».

Содержание мультимедийного комплекса определено в соответствии с федеральными требованиями к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования и «Примерной основной общеобразовательной программе «Детство» и разработано на основе современных компьютерных технологий.

Мультимедийный комплекс является гибким инструментом, который можно дорабатывать, дополнять, брать из него отдельные элементы, которые необходимо использовать для организации совместной деятельность педагога с детьми и самостоятельной деятельности детей.

Мультимедийный комплекс предназначен для детей от 5 до 7 лет. В нем была использована концепция сведения воедино разного рода информации: зрительно-иллюстративной, текстовой и звуковой. Основная идея данного пособия сделать обучение правилам дорожного движения интересным и увлекательным. Разработанный нами мультимедийный комплекс с участием любимых героев детей, поможет педагогам не только объяснить, но и показать, к чему может привести несоблюдение правил дорожного движения.

Цель мультимедийного комплекса: стимулирование познавательной активности детей при  освоении новых знаний в образовательной области «Безопасность» посредством использования компьютерной техники и информационных технологий;  содействие процессу развития ребёнка  посредством разнообразных заданий с использованием информационно-коммуникационных технологий; внедрение новизны в образовательные услуги ДОУ.

Мультимедийный комплекс «Правила Дорожного Движения для малышей» состоит из блоков:

  • презентаций «В городе Тачек» в двух частях;
  • игр, на знание дорожных знаков: «Знаешь ли ты дорожные знаки?», «Найди правильный дорожный знак?», «Отгадай знак»;
  • электронной книги «Приключения Лунтика и Кузи в Солнечном городе»;
  • тест-заданий для выявления уровня знаний у детей о правилах дорожного движения и правилах поведения в транспорте.

Работа с мультимедийным комплексом «Правила Дорожного Движения для детей»:

После запуска мультимедийного комплекса появляется титульный лист. Щелкните по стрелочке в нижнем правом углу слайда для того, чтобы перейти к рекомендациям по работе с пособием.

Слайд с рекомендациями по работе с мультимедийным комплексом сопровождается звуковыми комментариями. Для того, чтобы начать работы необходимо выбрать блок, наведя курсор на него и нажав на левую кнопку мыши. Откроется блок, для перехода на слайд с правилами и рекомендациями данного блока нужно щелкнуть по стрелке, расположенной в правом нижнем углу слайда.

  Для того, чтобы выйти из блока или из пособия нужно нажать на кнопку Esc, для того чтобы вернуться на слайд с блоками нажмите кнопку с домиком.

Выбрав нужный блок следует действовать в соответствии с рекомендациями к нему. Каждый слайд в пособии имеет звуковое сопровождение.

  1. Электронная игра «Знаешь ли ты дорожные знаки?»

и методические рекомендации к ней

Цель:

  1. Закрепить у детей старшего дошкольного возраста знания о знаках дорожного движения.
  2. Закрепить умение ориентироваться в дорожно-транспортной обстановке по дорожным знакам.

Ход игры и основные правила игры:

  1. Каждый слайд сопровождается звуковым стихотворением-заданием. Задача ребенка – узнать, о каком знаке дорожного движения идет речь в стихотворении, и найти из предложенных вариантов правильный дорожный знак.  При ответе ребенок должен навести курсор мышки на выбранный знак и нажать на левую кнопку мышки. Если ответ неправильный, голосовое сопровождение предложит подумать ему еще раз. Если ребенок ответил правильно, голосовое сообщение это подтверждает. Если ребенок забыл вопрос, при наведении курсора мышки и нажатии левой кнопкой мышки на текст задания звучит повтор вопроса.
  2. Для перехода на другой слайд ребенок должен навести курсор мышки на стрелку, расположенную в правом нижнем углу слайда. Переход может осуществляться как на предыдущий, так и на последующий слайд.
  3. На последнем слайде кнопка с домиком, позволяющая вернуться на слайд с блоками.

Игра предназначена как для совместной деятельности взрослого и ребенка, так и для самостоятельного использования детьми.

Стихи, которые использовались в игре:

1. Этот знак такого рода:Он на страже пешехода.Переходим с куклой вместеМы дорогу в этом месте!

2. В дождь и ясную погодуЗдесь не ходят пешеходы.Говорит им знак одно:«Вам ходить запрещено!»

3. Не шумите, музыканты,Даже если вы таланты:Тут сигналить не годится –Рядом школа и больница.

4. Знаки дорожные каждый ли знает?А вот какой же из них запрещает?

5. На машинках здесь, друзья,Ехать никому нельзя.Нужно ехать, знайте, дети,Только на велосипеде.

6. Знает каждый пешеход Про подземный переход.Он не город украшает – Пешеходам помогает.

7. Боре горе и не снится:Он по скользким листьям мчится…Знак повешен не напрасно:«Осторожно! Здесь опасно!».

8. Предупреждает всех на свете –Знак этот…(«Осторожно: дети!»)

9. Если ты давно в дороге,Эти знаки всем помогут.Заболел ты, хочешь естьЗнаки и такие есть.

2. Электронная игра «Найди правильный дорожный знак»

и методические рекомендации к ней

Цель:

1. Формировать  у детей старшего дошкольного возраста умение различать следующие дорожные знаки: предупреждающие - «Светофорное регулирование», «Железнодорожный переезд», «Ремонтные работы», «Осторожно, дети!»; запрещающие – «Пешеходный переход запрещен»; указательные – «Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход», «Место стоянки», «Автобусная остановка»; знаки сервиса – «Пункт питания», «Пункт медицинской помощи»; предписывающие – «Велосипедная дорожка».

2. Закрепить умение ориентироваться в дорожно-транспортной обстановке по дорожным знакам.

Ход игры и основные правила игры:

1. Ребенку предлагается внимательно рассмотреть картинки и то, что на них изображено. Потом выбрать правильный дорожный знак, который должен быть изображен на картинке вместо знака вопроса, наведя на выбранный знак курсор мышки и нажав левую кнопку мышки. Если ответ неправильный, голосовое сопровождение предложит подумать ему еще раз. Если ребенок ответил правильно, голосовое сообщение это подтверждает. Например, на картинке с изображением  школы вместо знака-вопроса ребенок должен выбрать знак «Осторожно: дети!», который при правильном выборе  переместится на место знака-вопроса.

2. Для перехода на другой слайд ребенок должен навести курсор мышки на стрелку, расположенную в правом нижнем углу слайда. Переход может осуществляться как на предыдущий, так и на последующий слайд.

  1. На последнем слайде кнопка с домиком, позволяющая вернуться на слайд с блоками.

Игра предназначена как для совместной деятельности взрослого и ребенка, так и для самостоятельного использования детьми.

3. Электронная игра «Отгадай знак» (мнемотаблицы)

и методические рекомендации к ней

Цель:

1. Формировать  у детей старшего дошкольного возраста умение различать следующие дорожные знаки: предупреждающие - «Железнодорожный переезд», «Осторожно, звери!»; запрещающие – «Пешеходный переход запрещен»; «Езда на велосипеде запрещена»; указательные – «Пешеходный переход», «Автобусная остановка», «Больница».

2. Закрепить умение ориентироваться в дорожно-транспортной обстановке по дорожным знакам.

Ход игры и основные правила игры:

1. Ребенку предлагается отгадать какой знак зашифрован. Для этого нужно внимательно рассмотреть карточку (мнемотаблицу) и то, что на ней изображено: форма, цвет, назначение дорожного знака, рисунок, который на нем нарисован. Потом выбрать правильный дорожный знак, который зашифрован в мнемотаблице, наведя на выбранный знак курсор мышки и нажав левую кнопку мышки. Если ответ неправильный, голосовое сопровождение предложит подумать ему еще раз. Если ребенок ответил правильно, голосовое сообщение это подтверждает.

2. Для перехода на другой слайд ребенок должен навести курсор мышки на стрелку, расположенную в правом нижнем углу слайда. Переход может осуществляться как на предыдущий, так и на последующий слайд.

3. На последнем слайде кнопка с домиком, позволяющая вернуться на слайд с блоками.

Игра предназначена как для совместной деятельности взрослого и ребенка, так и для самостоятельного использования детьми.

  1. Тест-задание «Знаешь ли ты правила дорожного движения?»  и

«Знаешь ли ты правила поведения в транспорте?»

и методические рекомендации к ним

Цель:

Закрепить у детей старшего дошкольного возраста знания о правилах дорожного движения, о правилах поведения на улице и в транспорте.

Ход и основные правила:

1. Дошкольнику предлагают посмотреть на картинки и выбрать ту картинку, на которой дети поступают правильно. При ответе ребенок должен навести курсор мышки на выбранную картинку. Если ребенок ответил правильно, то он переходит на следующий слайд с другим заданием, а если ответ неправильный, то ребенок увидит, сколько балов он набрал и кликнув по кнопке с домиком сможет начать тест сначала.

2. Для выхода из теста нажать клавишу Esc.

Тест-задание предназначено как для совместной деятельности взрослого и ребенка, так и для самостоятельного использования детьми. Может быть использована при проведении диагностики по образовательной области «Безопасность».

5. Презентация «В городе Тачек» (в 2 частях)

и методические рекомендации к нему

Цель: Формирование у детей культуры безопасного поведения на дорогах.

Задачи для детей среднего дошкольного возраста:

  1. Познакомить детей с понятиями «проезжая часть, тротуар, светофор».
  2. Познакомить с правилами перехода улицы по пешеходному переходу.
  3. Формировать знания о сигналах светофора и их значении.
  4. Познакомить с правилами поведения на дороге.
  5. Воспитывать культуру поведения на дорогах.

Задачи для детей старшего дошкольного возраста:

  1. Закрепить знания детей о понятиях «проезжая часть, тротуар, светофор».
  2. Закрепить знания детей о правилах перехода улицы по пешеходному переходу.
  3. Закрепить знания о сигналах светофора и их значении.
  4. Закрепить  правила  поведения на дороге.
  5. Познакомить дошкольников со знаками дорожного движения: указательными, запрещающими, предупреждающими, знаками сервиса.
  6. Воспитывать культуру поведения на улице, вырабатывая потребность в соблюдении правил дорожного движения.

Презентация состоит из двух частей: «Смешарики в городе Тачек» и «Тачки о знаках дорожного движения».

Презентации посвящены одной из серьезных проблем в воспитании дошкольника – обучение его безопасному поведению на улицах города. В презентации подобран и систематизирован материал, который могут освоить дети через смоделированные ситуации, что возникают на дороге, если не знаешь или не соблюдаешь правила дорожного движения.

Знакомые персонажи мультфильмов делают пособие увлекательным. Материал содержит звуковое сопровождение, что позволяет его использование ребенком в самостоятельной деятельности.  

Каждый слайд представляет собой мини-мультфильм. Анимация является демонстрацией текстового материала. Движение на картинке происходит автоматически, без нажатия на кнопку мыши.

Переход от слайда к слайду осуществляется по стрелке щелчком левой кнопки мыши.

 Рекомендуется вторую часть презентации «В городе Тачек» 2 часть  использовать только при работе с детьми старшего дошкольного возраста.

Педагог может использовать презентации в непосредственно образовательной деятельности, в совместной деятельности педагога с детьми и самостоятельной деятельности детей.

Представленные слайды могут использоваться педагогом, как целиком, так и частично (например, при ознакомлении со светофором можно использовать 5 слайд, при обучении правильному переходу улицы - 4 слайд и т.д.).

Непосредственно образовательная деятельность:

 «Тачки о знаках дорожного движения». (старший дошкольный возраст)

Образовательные задачи: дать детям первоначальные знания о дорожных знаках. Научить их различать и понимать дорожные знаки.

Развивающие задачи: формировать умение ориентироваться в основных дорожных знаках. Развивать логическое мышление, память, ориентацию в окружающей детей обстановке.

Воспитательные задачи: воспитывать желание соблюдать правила поведения на улице.

Материал: картинки с изображениями дорожных знаков, разрезные картинки с дорожными знаками.

Ход:

        Воспитатель: Ребята к нам на электронную почту пришло письмо от героев мультфильма «Тачки» Слайд 1. (Воспитатель наводит курсор на надпись «Город Тачек» и при нажатии левой кнопки мышки издается звук, привлекающий детей). Они, наверное, хотят вам, что-то сообщить. Присаживайтесь на стульчики. Слайд 2. Тачки сообщают, что они хотят рассказать ребятам о дорожных знаках.

        Ребята, а где можно увидеть или встретить дорожные знаки? (Ответы детей). Куда бы вы ни шли, всюду на улицах вас встречают дорожные знаки. Они разного цвета и разной формы. Как вы думаете, зачем нужно так много знаков? (Ответы детей). 

        Дорожные знаки нужны для того, чтобы улица могла «разговаривать» со всеми водителями и пешеходами. У улиц всех стран мира один общий язык. Во всем мире понимают, что означает тот или иной дорожный знак. Давайте послушаем, что же нам расскажут о дорожных знаках Тачки. Слайд 3 – 8. Дети узнают о том, что все дорожные знаки делятся на предупреждающие, запрещающие, предписывающие, указательные и знаки сервиса. Знакомятся с представителями этих групп и их особенностями.

        Физкультминутка «Автостанция».

        Выбрать 2-3 детей водителями автобуса. Они надевают на себя обруч. Остальные дети находятся возле вывески «Автостанция», ожидая автобуса. «Водители» «подъезжают» к автостанции. К обручу цепляется ребенок-«пассажир», и вместе они бегут до места обозначенного знаком «Остановка автобуса», где «пассажир» отцепляется. «Водители» перевозят всех участников.

        Воспитатель.               Шесть различных человечков

                                                  Вам встречаются в пути.

                                                  А какой из них позволит

                                                  Вам дорогу перейти?

        Воспитатель предлагает детям выбрать среди знаков нужный – «Пешеходный переход».

Человечки разные,

Синие да красные,

Треугольник, круг, квадрат.

На дороге все лежат.

Ты попробуй отыскать

Остальные пять.

Воспитатель предлагает детям найти знаки: «Подземный переход», «Осторожно, дети!», «Движение пешеходов запрещено», «Ремонтные работы», «Пешеходная дорожка». (Дети выполняют задание.)

        Игра «Собери дорожный знак»

Ребята, в городе Тачек случилось несчастье: разбились дорожные знаки. Как же тачкам без дорожных знаков? Дети, давайте поможем тачками и соберем разбитые знаки. (Каждый ребенок получает конверт, в котором находятся части знаков. (Количество частей от 4 до 8 частей в зависимости от индивидуальных способностей детей.) Потом воспитатель задает вопросы о собранных знаках. Как называется знак? Какое он имеет значение?

Электронная игра «Знаешь ли ты дорожные знаки?» Для выявления уровня усвоения материала. Детям предлагается по очереди отвечать на заданный вопрос, выбирая дорожный знак из предложенных.

Воспитатель. Что ж, отлично отвечали и заданья выполняли!

Я надеюсь, что вы будете соблюдать все правила дорожного движения!        

  1. Электронная книга – сказка

«Приключения Лунтика и Кузи в Солнечном городе»

методические рекомендации к ней

Цель: Формирование у детей культуры безопасного поведения на дорогах.

Задачи для детей среднего дошкольного возраста:

  1. Познакомить детей с понятиями «проезжая часть, тротуар, светофор, перекресток, подземный пешеходный переход».
  2. Познакомить с правилами перехода улицы по пешеходному переходу и по сигналу светофора.
  3. Познакомить с правилами поведения на дороге.
  4. Воспитывать культуру поведения на дорогах.

Задачи для детей старшего дошкольного возраста:

  1. Закрепить знания детей о понятиях «проезжая часть, тротуар, светофор, перекресток, подземный пешеходный переход».
  2. Закрепить знания детей о правилах перехода улицы по пешеходному переходу и по знаку светофора.
  3. Закрепить  у детей знания о правилах  поведения на дороге.
  4. Воспитывать культуру поведения на улице, вырабатывая потребность в соблюдении правил дорожного движения.

Представленную электронную книгу можно предложить прослушать детям самостоятельно, а можно отключить звук и использовать  в виде презентации педагогом на занятии в качестве иллюстративного материала к сказке на обучение или на закрепление знаний безопасного поведения на дорогах. Можно использовать прилагаемый сюжет сказки или же придумать по представленным слайдам свое развитие сюжета.

Каждый слайд представляет собой мини-мультфильм. Переход от слайда к слайду осуществляется щелчком левой кнопки мыши по слайду. Движение на картинке происходит автоматически, но можно сделать и по нажатию на кнопку мыши, так как это прописано в тексте сказки. Это делается для того, чтобы можно было во время просмотра пособия спросить детей, выслушать их ответы, а потом при нажатии левой кнопки мышки увидеть правильный ответ на экране.

Ход:

В группе стоит мультимедийная установка. Воспитатель приглашает ребят присесть на стульчики, чтобы послушать и посмотреть сказку.

Сказка «Приключения Лунтика и Кузи в Солнечном городе»

 Дорогие ребята, я хочу рассказать вам сказку о приключениях Лунтика и его друга Кузи в Солнечном городе.

Слайд 2. Однажды Лунтика и Кузю пригласил  к себе в гости Незнайка, который живет в Солнечном городе.

Слайд 3. А с приглашением прислал им карту, на которой был отмечен путь в Солнечный город. Ребята, давайте рассмотрим карту. (По щелчку левой кнопки мышки замигают стрелочки, показывая дорогу.) И вот отправился Лунтик с другом в путешествие.

Наши друзья никогда не были в городе и  не знали, какие опасности могут их подстерегать там. Дед Шершень и баба Капа рассказывали Лунтику о правилах поведения на дорогах города, но как это поможет нашим друзьям, узнаем из их путешествия.

Слайд 4. Выйдя из леса, Лунтик и Кузя оказались у двух дорог. По какой же из них идти нашим друзьям? (спросить у детей). Вдруг по широкой дороге промчался грузовик, а за ним машина, потом еще одна и еще…

- Это шоссе – дорога для транспорта! – догадался Лунтик. – Значит, узкая дорога – тротуар: дорога для пешеходов. Мы пешеходы, значит, нам нужно идти по тротуару. (Нажатием левой кнопки мышки, приводим в движение Лунтика и Кузю).

И друзья отправились по тротуару дальше.

Слайд 5. Вот на пути Лунтика и Кузи две пересекающиеся дороги – это перекресток. Чтобы попасть в Солнечный город, нашим друзьям надо перейти дорогу. Но как? (спросить у детей) Может свернуть налево? (Нажать на левую кнопку мышки) Но машины едут и не думают останавливаться. А прямо перед ними какие-то белые полоски, как у зебры. Тут Лунтик вспомнил, что дед Шершень говорил ему о пешеходном переходе, который похож на зебру, (он такой же полосатый). А по пешеходному переходу можно перейти любую дорогу. (Нажать на левую кнопку мышки) И друзья продолжили свой путь по пешеходному переходу.

Слайд 6. Шли друзья по дороге, шли… И опять на их пути препятствие. Кузе и Лунтику надо перейти дорогу, чтобы попасть на автобусную остановку, а пешеходного перехода нет. Что делать?

Вдруг Кузя закричал:

- Смотри, смотри: дыра в земле! Это чья-то нора? (спросить у детей)

А жители Солнечного города засмеялись и сказали: «Это подземный пешеходный переход и, если вам надо попасть на другую сторону дороги, то надо пройти по нему. Это самый безопасный путь».

Дальше свое путешествие друзья продолжили на автобусе.

Слайд 7. Выйдя из автобуса, Лунтик и Кузя увидели магазин. Какая жалость, он был не на их стороне дороги. Как же купить гостинец  Незнайке?  

Друзья уже собрались переходить дорогу впереди автобуса, но их остановил Знайка и спросил: «А вы разве не знаете, что может приключиться с вами, если вы перейдете здесь дорогу?»

(«Что же может приключиться?»- подумали Лунтик и Кузя.  А вы, ребята, знаете?) Слайд 8.

Наши друзья испугались: кому же хочется лежать в больнице?  Знайка им сказал, чтобы с ними не случилась беда, нужно переходить дорогу всегда сзади стоящего автобуса и троллейбуса. Слайд 9.

Оказавшись на другой стороне улицы, наши друзья купили подарок Незнайке и отправились дальше в путь.

Слайд 10. И вот перед ними на развилке дорог, перекрестке, оказались какие-то непонятные одноногие  трехглазые железные великаны.

-Кто же это? – подумали Лунтик и Кузя. – Перед ними машины то мчатся, то останавливаются.

-Помнится,- сказал Лунтик, - мне дедушка рассказывал о каком-то роботе Светофоре Светофоровиче. У него три глаза: красного, желтого и зеленого цвета. Не он ли это?  Баба Капа, когда мы отправлялись в гости, сказала мне, чтобы я помнил про зеленый цвет, он друг пешехода. Как ты думаешь, на какой знак железного великана нам стоит улицу переходить? (спросить у детей)

И наши друзья благополучно перешли дорогу на перекрестке на зеленый сигнал светофора.

Слайд 11. А вот и улица, на которой жил их друг Незнайка. Как же Лунтик с Кузей были рады встрече, а особенно тому, что в незнакомом городе они благополучно преодолели весь путь без происшествий. И помогли им в этом правила  дорожного движения, не так ли, ребята?

Ребята, а какие опасности встречались на пути Лунтика и Кузи? А вы на пути в детский сад встречаетесь с такими опасностями? А что же помогло нашим друзьям избежать неприятностей в своем путешествии?

Игра-соревнование «Кто быстрее соберет светофор». 

Воспитатель предлагает детям нарисовать Солнечный город с его жителями или сделать коллективную работу по аппликации или лепке на тему «Путешествие друзей в Солнечный город».

Для использования «Мультимедийного комплекса «Правила Дорожного Движения для малышей» в воспитательно-образовательном процессе предлагаем следующие варианты работы:

  • педагог использует мультимедийный комплекс для ознакомления с новым материалом, закрепления ранее изученного и для выявления уровня усвоения материала;
  • дети самостоятельно могут использовать мультимедийный комплекс, так как весь материал в нем сопровождается звуковыми пояснениями.

Презентации и электронную книгу можно использовать в непосредственно образовательной деятельности, при проведении которой педагог рассказывает о правилах дорожного движения и иллюстрирует с их помощью стихотворения о правилах дорожного движения. Можно предложить ребенку самостоятельно просмотреть презентации для закрепления ранее полученных знаний. Для этого мы разработали мультимедийные электронные  пособия (презентации), сопровождающиеся звуковыми пояснениями к слайдам.

Электронные игры и тест – задания можно использовать в непосредственно образовательной деятельности как методический прием и для выявления уровня усвоения дошкольниками материала. Дети высказывают предположения и проверяют их, используя мышку, в порядке очереди либо согласно принятого в группе правила. Таким образом, дошкольники привыкают соблюдать правила, ошибаться и проверять различные варианты. Педагог выступает полноправным партнером детей по игре, не оценивает детей (действия детей направляет и оценивает компьютерный персонаж). В детских садах с компьютерными классами игры и тест-задания даются  каждому ребенку отдельно. Игры могут использоваться детьми в самостоятельной деятельности с целью закрепления материала. 

Для диагностирования у детей старшего дошкольного возраста знаний о правилах дорожного движения можно использовать электронные игры и тест-задания: «Знаешь ли ты правила дорожного движения», «Знаешь ли ты дорожные знаки» и «Найди правильный дорожный знак», «Отгадай знак».

Учитывая особенности процесса обучения в дошкольных образовательных учреждениях и тот факт, что основной целью  воспитания является сохранение и укрепление здоровья детей, рекомендуют использовать следующую концепцию внедрения информационных компьютерных технологий в воспитательно- образовательный процесс детского сада:

  • Использование информационных компьютерных технологий обучения целесообразно начинать с детьми 5-6 лет.
  • Информационные компьютерные технологии в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения должны использоваться только тогда, когда они являются более эффективными, чем традиционные технологии обучения, и при соблюдении всех санитарно-гигиенических требований.
  • Успешное внедрение информационных компьютерных технологий в образовательный процесс невозможно без заинтересованности в этом администрации  образовательного учреждения и требует сотрудничества с различными специалистами-педагогами.

Литература и электронные ресурсы:

  1. Вдовиченко Л.А. Ребенок на улице, СПб «ДЕТСТВО –ПРЕСС», 2008 год.
  2. Формирование культуры безопасного поведения у детей 3-7 лет: «Азбука безопасности»/ автор – составитель Н.В. Коломеец, Волгоград, 2011 г.
  3. http://images.yandex.ru/ 
  4. http://www.roadsigns.ru/sings

nsportal.ru

Презентация для детей - Правила дорожного движения

Слайд №2 «Правила дорожные,вы совсем не сложные» Слайд №3 Перед вами – Торопыжка, сорванец и шалунишка!Он веселый, озорной, непоседливый, смешной.Всем хорош, но вот беда – он торопится всегда! Слайд №4 У меня сегодня праздник, мне исполнилось шесть лет.Приглашаю тебя в гости к нам на праздничный обед!Сидел дома Торопыжка и смотрел картинки в книжке.Тут вдруг Машенька звонит, Торопыжке говорит: Слайд №5 По асфальту шуршат шины – едут разные машиныВот на улицу вприпрыжку выбегает Торопыжка. Слайд №6 Растерялся Торопыжка:как по улице пройти? Слайд №7 Пешеходы и машины у мальчишки на пути.Тротуар — для пешеходов, здесь машинам нету хода! Слайд №8 Там где движутся машины, люди не должны ходить,Потому что очень просто под машину угодить.На улице такое место проезжей частью называется,И по проезжей части людям ходить строжайше запрещается! Слайд №9 Как пройти через дорогу Торопыжке в магазин? Слайд №10 Вот обычный переход. По нему идёт народ.Здесь специальная разметка, «Зеброю»зовётся метко!Белые полоски тут через улицу ведут! Слайд №11 Знак «Пешеходный переход», где на «зебре» пешеход,Ты на улице найди и под ним переходи! Слайд №12 Видишь –знак вон там висит?

Этот знак всем говорит: Есть подземный переход —он тебя переведёт.

Слайд №13 «Чтоб в беду не угодить нужно здесь переходить!»Под землёю, это ясно, идти людям безопасно. Слайд №14 Чтобы возле перекрёстка ты дорогу перешёл, Слайд №15 Все цвета у светофора нужно помнить ХОРОШО! Слайд №16 Загорелся красный свет – пешеходам хода нет! Слайд №17 Жёлтый —значит подожди, Слайд №18 а зелёный свет — иди! Слайд №19 Да, сегодня Торопыжка много нового узналОн про правила движенья всем подробно рассказал!Чтобы правила движенья все детишки знали,Чтоб на улице они все их выполняли!

volna.org

Правила дорожного движения для детей

Правила дорожного движения для детей — классный час

Скачать методическую разработку классного часа "Правила дорожного движения для детей" в формате doc

Скачать презентацию к классному часу "Правила дорожного движения для детей" в формате ppt

Школьный портал предлагает Вашему вниманию методическую разработку классного часа для проведения в начальной школе на тему «Правила дорожного движения для детей». В качестве приложения Вы можете скачать качественную и красочную презентацию к данному классному часу, чтобы внеклассное мероприятие прошло динамично и интереснее. На классный час можно также пригласить родителей учащихся.

В этой статье мы кратко расскажем о некоторых интересных моментах данного мероприятия. Автор работы: учитель высшей квалификационной категории — Файзуллина О.В., учитель начальных классов МОУ «ООШ №10» г. Балаково, Саратовской области.

Правила дорожного движения для детей — цели классного часа

Классный час преследует множество актуальных целей, но если Вы достигнете хоть половину из них — это уже будет довольно положительный эффект. Цели мероприятия следующие:

• познакомить учащихся с историей возникновения светофора, дорожных знаков, а также жестами регулировщика, соответствующие сигналам светофора;• развивать у детей навыки практического исполнения правил движения на улице;• закрепить знания о самых важных дорожных знаках, проверив при этом, насколько школьники понимают их схематическое изображение;• формировать привычку пересекать улицу только на сигнал светофора зеленого цвета;• выработать у учащихся алгоритм безопасного поведения в различных дорожных ситуациях и через игровую форму закрепить его;• попытаться снять чувство неоправданного страха перед транспортом и дорогой;• воспитать у детей уважение к существующим правилам дорожного движения.

Правила дорожного движения для детей — оборудование для классного часа

В качестве оборудования для эффективного проведения классного часа «Правила дорожного движения для детей» необходимо вооружиться: презентацией (можно скачать в начале этой статьи), карточки дорожных знаков, плакаты и таблицы с дорожными знаками, свисток и жезл, светофорчики, игрушечные машинки с дистанционным управлением, небольшой коврик с дорожной разметкой, листы с раздаточным тестом.

Правила дорожного движения для детей — памятка для детей

В качестве бонуса в конце классного часа, после подведения его итогов, детям можно раздать заранее распечатанные «Памятки по правилам дорожного движения для детей» (скачать здесь), следующего содержания:

• Переходи улицу исключительно по пешеходным переходам.

• В местах, где движение транспорта регулируется светофором, переходить проезжую часть нужно только при зеленом сигнале.

• Нельзя перебегать улицу перед очень близко идущим транспортом.

• Нельзя играть на проезжей части, кататься, цепляясь за машину.

• Если есть у тебя велосипед, запомни, что ездить на нем по дорогам и улицам разрешается лишь с 14 лет. Если Вам еще не исполнилось 14 лет, кататься можно на велосипеде во дворах и на специальных площадках.

• Автобусы ожидать разрешается исключительно на посадочных площадках, и только там, где их нет, можно ожидать на обочине и тротуарах. В автобус, троллейбус, трамвай, нужно входить через дверь задней площадки.

• Если при выходе из городского транспорта Вам нужно попасть на противоположную часть дороги, отправляйтесь к ближайшему переходу.

• Нельзя на дорогу выходить из-за движущихся или стоящих автомобилей, автобусов, насаждений, крутого поворота дороги или угла дома.

Просмотреть презентацию к классному часу "Правила дорожного движения для детей" можно ниже ↓

Скачать презентацию к классному часу "Правила дорожного движения для детей" в формате ppt

nashashcola.ru

ПДД для детей. Правила ПДД для детей, пдд для велосипедистов

Дата: 23 августа 2013 Автор: Алина Рубрика: Правила

Памятка для родителей по обучению детей правилам (ПДД)

1. Приучите ребенка переходить дорогу размеренным шагом, ребенок должен твердо знать, что бежать через дорогу опасно.2. Учите ребенка смотреть. У ребенка должен быть выработан твердый навык: прежде, чем сделать первый шаг с тротуара, необходимо осмотреть дорогу во всех направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма.3. Приучите ребенка, что при переходе дороги нельзя отвлекаться на посторонние вещи, разговоры.4. Объясните ребенку, что дорогу переходить можно только в установленных местах: на пешеходном переходе или перекрестке. Если пешеходный переход регулируемый, то, как и красный, желтый сигнал светофора является запрещающим, т.к. водители могут заканчивать движение.5. Учите ребенка наблюдать за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.6. Объясните ребенку, что выходить на проезжую часть из-за кустов, сугробов, машин очень опасно. Предварительно необходимо осмотреть дорогу, а еще лучше перейти ее там, где она хорошо просматривается в обе стороны.7. Приучите ребенка, что из транспортного средства взрослый всегда выходит первым, из автомашины – только в сторону тротуара или обочины.8. Не разрешайте ребенку играть на проезжей части и вблизи нее.9. Иди по тротуару лучше, если со стороны проезжей части будет взрослый. Маленьких детей надо крепко держать за руку, и быть готовым удержать при попытке вырваться – это довольно частая причина ДТП с участием дошкольников.10. Объясните ребенку, что во дворе тоже могут быть машины, поэтому выбегать из подъезда опасно.

Правила дорожного движения для велосипедистовУправлять велосипедом, при движении по дорогам разрешается лицам не моложе 14 лет, а мопедом — не моложе 16 лет.Велосипеды, мопеды должны двигаться только по крайней правой полосе в один ряд возможно правее.Допускается движение по обочине, если это не создает помех пешеходам.Колонны велосипедистов должны быть разделены на группы по 10 велосипедистов.Для облегчения обгона расстояние между группами должно составлять 80 — 100 м.

Управляющим велосипедом и мопедом запрещается:

  • ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой;
  • перевозить пассажиров, кроме ребенка в возрасте до 7 лет на дополнительном сиденье, оборудованном надежными подножками;
  • перевозить груз, который выступает более чем на 0,5 м по длине или ширине за габариты, или груз, мешающий управлению;
  • двигаться по дороге при наличии рядом велосипедной дорожки;
  • поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с трамвайным движением и на дорогах, имеющих более одной полосы для движения в данном направлении;
  • ездить ночью без фонарей и катафотов;
  • ездить в состоянии алкогольного опьянения;
  • говорить по телефону во время управления велосипедом;

Запрещается буксировка велосипедов и мопедов, а также велосипедами и мопедами, кроме буксировки прицепа, предназначенного для эксплуатации с велосипедом или мопедом.На нерегулируемом пересечении велосипедной дорожки с дорогой, расположенном вне перекрестка, водители велосипедов и мопедов должны уступить дорогу транспортным средствам, движущимся по этой дороге.

Плакат ПДД для детей (Скачать)

Метки:

shkolabuduschego.ru


Смотрите также